Vom 09. Bis zum 12. Juni begab sich die gesamte Klassenstufe neun in die Rolle von Abgeordneten des Europaparlaments. Warum? Das Planspiel MEP, Modell Europaparlament, sollte durchgeführt werden. In insgesamt acht Ausschüssen, die sich mit den unterschiedlichsten Herausforderungen der Europäischen Union beschäftigten, erarbeiteten die Schülerinnen und Schüler unter der engagierten Anleitung jeweils zweier Ausschussvorsitzender aus den zehnten Klassen Resolutionen für die unterschiedlichen Politikfelder Wirtschaft, Soziales, Umwelt, Kultur, Werte und Sicherheit.
Bestand der wesentliche Teil der Arbeit am ersten und zweiten Tag noch darin, Probleme zu definieren, Lösungen zu entwickeln und daraus Resolutionen abzuleiten, ging es am Ende der Woche ganz zentral darum, die Plenardebatte am Freitag im Häussler-Saal rhetorisch vorzubereiten. So mussten Einführungs-, Angriffs- und Verteidigungsreden vorbereitet und dann im Plenum gehalten werden, um im anschließenden Abstimmungsprozess die Parlamentarierinnen und Parlamentarier auf seine jeweilige Seite zu ziehen.
Dieses Planspiel konnten acht Schülerinnen und Schüler durch ihre starken Leistungenmit einem schönen Erfolg abschließen: so qualifizierten sie sich für das deutschlandweite MEP, welches im kommenden März in Berlin stattfinden wird. Die Schulgemeinschaft gratuliert recht herzlich und wünscht jetzt schon viel Erfolg in der Hauptstadt.
Unser Dank gilt zudem allen Ausschussvorsitzenden und der Technik-AG. Ohne deren bereitwillige Mitarbeit wäre diese Woche nicht möglich gewesen.
Zuletzt aktualisiert: 9. Juli 2026 von Newsfeed
Parlamentsarbeit? Ja klar!
Vom 09. Bis zum 12. Juni begab sich die gesamte Klassenstufe neun in die Rolle von Abgeordneten des Europaparlaments. Warum? Das Planspiel MEP, Modell Europaparlament, sollte durchgeführt werden. In insgesamt acht Ausschüssen, die sich mit den unterschiedlichsten Herausforderungen der Europäischen Union beschäftigten, erarbeiteten die Schülerinnen und Schüler unter der engagierten Anleitung jeweils zweier Ausschussvorsitzender aus den zehnten Klassen Resolutionen für die unterschiedlichen Politikfelder Wirtschaft, Soziales, Umwelt, Kultur, Werte und Sicherheit.
Bestand der wesentliche Teil der Arbeit am ersten und zweiten Tag noch darin, Probleme zu definieren, Lösungen zu entwickeln und daraus Resolutionen abzuleiten, ging es am Ende der Woche ganz zentral darum, die Plenardebatte am Freitag im Häussler-Saal rhetorisch vorzubereiten. So mussten Einführungs-, Angriffs- und Verteidigungsreden vorbereitet und dann im Plenum gehalten werden, um im anschließenden Abstimmungsprozess die Parlamentarierinnen und Parlamentarier auf seine jeweilige
Seite zu ziehen.
Dieses Planspiel konnten acht Schülerinnen und Schüler durch ihre starken Leistungenmit einem schönen Erfolg abschließen: so qualifizierten sie sich für das deutschlandweite MEP, welches im kommenden März in Berlin stattfinden wird. Die Schulgemeinschaft gratuliert recht herzlich und wünscht jetzt schon viel Erfolg in der Hauptstadt.
Unser Dank gilt zudem allen Ausschussvorsitzenden und der Technik-AG. Ohne deren bereitwillige Mitarbeit wäre diese Woche nicht möglich gewesen.
Sk
Kategorie: Allgemein, Fächer, MEP Tags: Gemeinschaftskunde