Nach bestandener DELF-Prüfung (kurz für: Diplôme d’études en langue française) dauert es immer einige Zeit, bis die offiziellen Urkunden aus Paris eintreffen. Nun ist es wieder soweit: Vier Hegel-Schülerinnen freuen sich über ihre Zertifikate, die ihnen vertiefte Kenntnisse der französischen Sprache auf Niveau B1 bescheinigen: Ayleen Broder, Nabila El Yakhlifi und Clarissa Schmidt (alle nun K1; Clarissa ist hier durch ihre Urkunde vertreten) sowie Ginevra Fraccica (nun 10a), die sich bereits in der 9. Klasse erfolgreich der DELF-Prüfung stellte.
Die Prüfungen selbst fanden im Frühjahr 2022 in Kooperation mit dem Institut français statt.
Das DELF-Diplom ist ein international anerkanntes Fremdsprachendiplom. Es kann am Hegel-Gymnasium in Zusammenhang mit der DELF-AG erworben werden. Geprüft werden dabei Hörverstehen, Leseverstehen, Textproduktion und freies Sprechen. Mitmachen können alle Schüler*innen der 10. Klassen, die Französisch lernen – die Prüfung kann, muss aber nicht abgelegt werden. Umso mehr gratulieren wir nun Ayleen, Nabila, Clarissa und Ginevra zu ihrem Erfolg!
Nach zweijähriger Pause findet in diesem Jahr wieder die Schul-Bilder-Schau parallel zum Vaihinger Weihnachtsmarkt im Vaihinger Rathaus (am Rathausplatz 1) statt. Dabei stellen Schüler*innen von vielen Vaihinger Schulen ihre Arbeiten aus, die im Kunstunterricht entstanden sind. Alle Besucher*innen der Ausstellung können über die in ihren Augen besten Bilder und Plastiken abstimmen; dabei gibt es Preise in verschiedenen Kategorien, die wiederum nach Altersstufen vergeben werden. Die Preisverleihung erfolgt dann Mitte Januar 2023 in der Alten Kelter in Vaihingen.
Das Hegel-Gymnasium beteiligt sich schon zum vierten Mal an der Schul-Bilder-Schau; auch in diesem Jahr sind wieder Arbeiten aus allen Klassenstufen vertreten, von der 5. Klasse bis zur Kursstufe. Besucht werden kann die Ausstellung am 26. November von 11 bis 18 Uhr und am 27. November von 11 Uhr bis 16 Uhr. In diesem Zeitraum kann auch darüber abgestimmt werden, welche Arbeiten einen Preis bekommen sollen.
Claudia Bahmer für die Fachschaft Bildende Kunst am Hegel-Gymnasium
Die Klasse 6b hatte in den letzten sechs Wochen die einmalige Gelegenheit, neben zwei anderen Klassen des Großraums Stuttgart, den Entwicklungsprozess des Handlungsballetts „Der Nussknacker“, dessen Premiere am Freitag, 25.11.22 in der Stuttgarter Staatsoper stattfindet, kennen zu lernen.
Bei Probenbesuchen, einem Besuch des Trainings der Profitänzer*innen in der John Cranko Schule, Führungen hinter die Kulissen und Gesprächen mit den Beteiligten (u.a. mit dem Dirigenten Wolfgang Heinz) lernten die Schülerinnen und Schüler der 6b die vielfältigen Arbeitsschritte rund um die Entwicklung dieser Bühnenproduktion kennen. In zwei Tanzworkshops konnten sich die Schüler*innen zudem unter der Leitung der erfahrenen Tanzvermittler*innen Marieke Lieber und Adrian Turner selbst ausdrücken und lernen, was es heißt zu choreographieren. Dieses spannende Projekt endet nun mit dem Besuch der Generalprobe am Donnerstag, 24.11.22.
Am Dienstag, den 04.10.2022 haben wir unsere südafrikanischen Gastschüler*innen am Haupteingang des Hegel-Gymnasiums willkommen geheißen. Trotz einer halben Stunde Verspätung kam es zu einer herzlichen Begrüßung durch die Lehrer*innen und die Schulleitung mit selbstgebastelten Südafrikafahnen. Vielen Dank an Frau Warga und die 5d! Anschließend ging es zum Kennenlernen in die Gastfamilien, wo die Südafrikaner*innen ihren Abend individuell mit diesen verbrachten.
Am Mittwoch waren die Südafrikaner*innen mit den Hegelschülern
zunächst in deren regulärem Unterricht und zusätzlich hatten sie noch
eine Begegnungsstunde mit den Schüler*innen der K1. Nach einem
Mittagessen im Pub hatten die Hegelschüler*innen die Gelegenheit, den
Gästen die Innenstadt von Stuttgart zu zeigen. Ohne die deutschen
Gastschschüler*innen besuchten sie nachmittags das Mercedes-Benz-Museum.
Am frühen Abend hatten sie dann wieder Freizeit mit den Gastfamilien,
was viele mit einem gemeinsamen Besuch auf dem Cannstatter Wasen
verknüpften.
Am darauffolgenden Tag verbrachten wir einen gemeinsamen Ausflugstag in Tübingen, inklusive einer Stadtführung und einer Stocherkahnfahrt. Freitags haben die Südafrikaner*innen gemeinsam mit uns den Unterricht besucht und nach Unterrichtsende stand das Ritter Sport Museum auf dem Programm. An diesem Abend war ein Großteil der Schüler auf der Waldau Schlittschuhlaufen, andere haben nochmals den Cannstatter Wasen besucht.
Nach diesen ereignisreichen Tagen mussten wir leider schon am Samstagmorgen die Südafrikaner*innen verabschieden, jedoch freuen wir uns schon sehr auf unser Wiedersehen im Februar 2023. Ein Dank gilt der Schulfamilie, die die Ausflüge finanziell unterstützt hat.
Vom Montag, 14. bis Freitag, 18. November findet am Hegel zum zweiten Mal eine vegetarische Woche in der Mensa statt. Jeden Tag gibt es mehrere vegetarische und mindestens ein veganes Gericht.
Nach langer Zeit des Wartens und der Vorbereitung konnte am 03.11.2022 unsere neue Schulpartnerschaft mit der Reut Highschool in Jerusalem geschlossen worden. Wir sind mit dieser Partnerschaft Teil des SCORA-Netzwerks. SCORA steht für Scools Opposing Racism and Antisemitism und ist ein weiterer wichtiger Baustein für unsere Arbeit als „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“.
Das SCORA-Netzwerk besteht derzeit aus 15 allgemeinbildenden Gymnasien und Beruflichen Schulen aus dem Regierungsbezirk Stuttgart sowie deren Partnerschulen und wurde von der Präsidentin der Abteilung 7 (Schule und Bildung) am Regierungspräsidium Stuttgart, Frau Claudia Rugart, und dem Landrat der Region Obergaliläa, Herrn Giora Saltz, initiiert. In Anwesenheit beider haben die Schulleiter Frank Bäuerle und Matan Raved im Rahmen eines Festakts die Partnerschaft unterzeichnet.
Mit einem Austauschprogramm, das zunächst so geplant ist, dass die Schulen sich jährlich im Wechsel besuchen, möchten wir Begegnungen ermöglichen, aus denen Freundschaften entstehen und auf deren Grundlage wir gemeinsam an einer Zukunft ohne Rassismus und Antisemitismus arbeiten. Dieses besondere Austauschprogramm verstehen wir als Teil eines gesellschaftlichen Auftrags. Dafür wird es obligatorische Vorbereitungstreffen für die teilnehmenden Schüler*innen geben und anschließend von und mit den Teilnehmenden zu überlegen sein, wie die Erfahrungen in der Schule weitergegeben werden können. Derzeit ist ein erster Besuch unserer Partnerschule im kommenden März geplant, unser erster Besuch in Israel wird dann im kommenden Schuljahr sein. Für eine Teilnahme können sich Schüler*innen der derzeitigen Klassenstufen 10 und 11 (K1) bewerben. Diese erhalten hierzu genauere Informationen. Das SCORA-Team unserer Schule besteht derzeit aus Herrn Bäuerle, Frau Kupke, Frau Hildebrand, Herrn Beck, Herrn Dr. Kirchner-Heßler, Herrn Morgenstern und Herrn Scholl.
Wir sind sehr gespannt, überglücklich und freuen uns auf die gemeinsame Arbeit! Weitere Informationen zum SCORA-Projekt finden Sie unter www.scora-bw.de.
Das Projekt „Lukratives Energiesparen in Stuttgarter Schulen“ (LESS) soll die Schüler*innen und Lehrer*innen animieren, ihren Energie- und Wasserverbrauch zu senken. Das Amt für Umweltschutz und das Schulverwaltungsamt der Stadt Stuttgart unterstützen dabei die Schulen und loben jährlich Preise aus. Im Rahmen der Jahresveranstaltung erhielten dieses Jahr 29 Schulen Urkunden, Prämien und Sonderpreise für besondere Projekte in Höhe von mehr als 19 000 Euro.
Nachdem wir bereits den Sonderpreis vom Verband der Region Stuttgart (Regionaler Schulpreises für Nachhaltigkeit) mit unserem NwT-Projekt „Solarkataster Vaihingen“ aus dem Schuljahr 2021/22 erhalten hatten, wurden wir auch zu der Preisverleihung des LESS-Projektes der Stadt Stuttgart eingeladen. Dafür trafen sich Herr Kirchner-Heßler, Herr Morgenstern und ich am 5.Oktober 2022 im kleinen Sitzungsaal des Rathauses. Im Vorhinein wurden wir von der Stadt Stuttgart gebeten, den Anwesenden aus anderen Schulen und der Stadtverwaltung bei der Preisverleihung einen kurzen Einblick in unser Projekt „Solarkataster Vaihingen“ zu geben. Dafür fertigten wir eine kurze Präsentation an, welche den Inhalt unseres Projektes wiedergibt.
Preisverleihung von Dr. Postler an Niklas Placek, Dr. Ralf Kirchner-Heßler und Alexander Morgenstern für das Projekt "Solarkataster Vaihingen"
Nachdem wir im Sitzungssaal Platz genommen und die Grußbotschaft des Baubürgermeisters vernommen hatten, war gerade noch genügend Zeit, die Präsentation und die damit verbundene Vorstellung des Projektes durchzusprechen. Ich war sehr aufgeregt, schließlich spricht man nicht alle Tage in einem Sitzungsaal vor ca. 50 Anwesenden. Nachdem wir erfolgreich die Präsentation gehalten hatten, durften wir uns zurücklehnen und gespannt und aufmerksam den anderen teilnehmenden Schulen bei Ihren Präsentationen zuhören. Dabei wurden zum Beispiel selbst produzierte Lernvideos zum Klimawandel und – mein persönliches Highlight – eine selbst programmierte App, welche die Probleme und Folgen des Klimawandels aufzeigt, vorgestellt.
Im Anschluss an die Vorträge war es endlich soweit, die Preisverleihung. Nachdem die anderen teilnehmenden Schulen die Preise für ihre Energiesparprojekte entgegengenommen hatten, wurden wir aufgerufen. Für die Teilnahme unserer Schule am LESS-Projekt erhielten wir 700 Euro. Darüber hinaus wurde uns ein Sonderpreis der Stadt Stuttgart in Höhe von 500 Euro für unser Projekt „Solarkataster Vaihingen“ verliehen. Die Gelder sollen für weitere Projekte zum Klimaschutz und MINT an unserer Schule eingesetzt werden.
Im Anschluss gab es eine kleine Stärkung und damit die Möglichkeit eines Informationenaustausches mit den anderen Schüler*innen und Lehrkräften. Dieser Mittwoch war ein sehr erfolgreicher Tag für unsere Schule und eine Anerkennung für unsere gute Leistung im vorherigen Jahr! Niklas Placek
Endlich ist es soweit: das Warten hatte sich gelohnt! Gemeinsam mit Herrn Kirchner-Heßler, Herrn Morgenstern und Niklas trafen wir uns vor der Liederhalle in Stuttgart. Um ehrlich zu sein war da auch schon ein bisschen Aufregung mit dabei, denn die Presse könnte uns jederzeit Fragen stellen (kleiner Spoiler: ist nicht passiert). Langsam aber sicher gingen wir die Treppen hoch, wo wir von einer netten Dame direkt in den großen Saal hereingelassen wurden, in der die Politiker*innen der Regionalversammlung Stuttgart tagten.
Ganz vorne auf der Bühne saßen fünf Personen, unter anderem auch der Regionaldirektor Dr. Alexander Lahl und der Verbandsvorsitzende Thomas S. Bopp. Wir waren in der Tat etwas zu früh da, deshalb hörten wir uns die Reden der einzelnen Fraktionsvertreter an. Mal wurde geklatscht, mal wurden Fotos von der Presse gemacht und mal gab es den einen oder anderen „Witz“, damit man am stressigen Arbeitstag (oder auch Schultag in unserem Fall) etwas zum Lachen hatte. Doch viel Zeit blieb nicht übrig, denn gleich ging es los mit der Preisverleihung – der eigentliche Grund, weshalb wir zu viert hier waren. An dem Wettbewerb der Region Stuttgart hatten sich 18 Schulen beteiligt, wir erhielten einen Sonderpreis. Zur Verleihung des Preises wurden wir auf die Bühne gebeten, um einen Scheck in Höhe von 500€ und Teilnehmerurkunden entgegenzunehmen . Danach wurde noch kurz ein Foto von uns gemacht und es ging weiter. Den ersten Platz belegten die Schüler der ehemaligen 6c vom Max-Born-Gymnasium in Backnang mit einem Theaterstück zum Thema „Nachhaltigkeit“, was wirklich gut gemacht war. Es ging darum, dass wir dringend auf unseren Konsum achten sollen, indem wir uns beim Kauf von Produkten zweimal überlegen, ob wir es auch wirklich benötigen. Eine clevere Message!
Zum Schluss gab es noch eine kleine Stärkung (Brezeln, Kuchen, Getränke), wobei wir uns über den Tag austauschen konnten. Wer hätte denn schon gedacht, dass wir mit unserem NwT-Projekt „Solarkataster Vaihingen“ einen Nachhaltigkeitspreis des Verbands der Region Stuttgart gewinnen würden? So etwas erlebt man nicht alle Tage!
Nachdem wir im vergangenen Schuljahr die Gattungen „Stillleben“ und „Landschaft“ in verschiedenen Stilepochen bzw. bei einzelnen Künstlern und Künstlerinnen kennengelernt haben, wollten wir einen Teil dieser Werke nun im Original betrachten. Nicht nur für unser Schwerpunktthema bietet die Alte Pinakothek in München einen idealen Anschauungsort – sie eröffnet einen einmaligen Blick auf viele bedeutende Werke der europäischen Kunstgeschichte vom 13. bis zur Mitte des 18. Jahrhunderts; unsere Fotos können nur einen kleinen Ausschnitt dessen wiedergeben, was wir dort gesehen haben. Bereits der 1836 eröffnete, zu seiner Zeit bautechnisch wie konzeptionell wegweisende Museumsbau der Alten Pinakothek von Leo von Klenze ist ein besonderes Architekturerlebnis. Wegen Umbauarbeiten ist die Neue Pinakothek derzeit geschlossen, dennoch sind einige ihrer zentralen Werke aus dem 19. und beginnenden 20. Jahrhundert nun im Erdgeschoss der Alten Pinakothek ausgestellt. So begegneten wir auch noch Paul Cézanne und Caspar David Friedrich – und darüber hinaus dem französischen Impressionismus, Vincent Van Gogh, Gustav Klimt und etlichen anderen Positionen aus der Neuen Pinakothek. Angesichts der Fülle an Eindrücken, die sich uns in der Alten Pinakothek bot, ging unsere eintägige Exkursion am 6. Oktober 2022 (zu) schnell vorüber; gefördert wurde sie von der Schulfamilie des Hegel-Gymnasiums, der unser großer Dank für die Ermöglichung dieses besonderen Tages gilt.
In einem weiteren, mit der Kunstakademie Stuttgart durchgeführten Projekt im Rahmen der FLAG-Kooperation („Forschungslabor – Akademie – Gymnasien“) beschäftigte sich die Klasse 10b zu Ende des Schuljahres 2021/22 mit dem Thema RAUM: Wie kann er erfahren werden? Welche Faktoren bestimmen die Raumwirkung? Wie können diese Wirkung und damit verbundene assoziative Zuschreibungen eines Raumes verändert werden? In zwei Doppelstunden erkundeten die Schüler*innen der 10b zusammen mit der Akademiestudentin Julia Windhager schrittweise das Schulhaus des Hegel-Gymnasiums. Ausgehend vom Kunstraum wurde das gesamte Schulgelände auf Orte befragt, die bei den Schüler*innen besondere Emotionen auslösen. Gerade diese Orte wurden dann in kleinen Gruppen von den Schüler*innen der 10b umgestaltet, manchmal nur in Details, manchmal auf fundamentale, bewusst irritierende Weise.
Da es sich um ein temporäres Projekt handelte, wurden die Ergebnisse der Raumverwandlung von den Schüler*innen in Fotos festgehalten. In einigen Situationen begaben sich die Gestalter*innen selbst in die neu geschaffene Raumsituation, um deren Aussage und Wirkung durch die fotografisch festgehaltene Handlung noch zu unterstreichen. Da es in der Kursstufe im Themenbereich Architektur ebenfalls um RAUMKONZEPTE geht, war dieses Projekt überdies ein anschaulicher Einstieg in ein für alle Schüler*innen alltagsrelevantes Thema der Bildenden Kunst. Claudia Bahmer
Zuletzt aktualisiert: 16. Mai 2023 von Newsfeed
DELF 2022: Les diplômes sont arrivés!
Nach bestandener DELF-Prüfung (kurz für: Diplôme d’études en langue française) dauert es immer einige Zeit, bis die offiziellen Urkunden aus Paris eintreffen. Nun ist es wieder soweit: Vier Hegel-Schülerinnen freuen sich über ihre Zertifikate, die ihnen vertiefte Kenntnisse der französischen Sprache auf Niveau B1 bescheinigen: Ayleen Broder, Nabila El Yakhlifi und Clarissa Schmidt (alle nun K1; Clarissa ist hier durch ihre Urkunde vertreten) sowie Ginevra Fraccica (nun 10a), die sich bereits in der 9. Klasse erfolgreich der DELF-Prüfung stellte.
Die Prüfungen selbst fanden im Frühjahr 2022 in Kooperation mit dem Institut français statt.
Das DELF-Diplom ist ein international anerkanntes Fremdsprachendiplom. Es kann am Hegel-Gymnasium in Zusammenhang mit der DELF-AG erworben werden. Geprüft werden dabei Hörverstehen, Leseverstehen, Textproduktion und freies Sprechen. Mitmachen können alle Schüler*innen der 10. Klassen, die Französisch lernen – die Prüfung kann, muss aber nicht abgelegt werden.
Umso mehr gratulieren wir nun Ayleen, Nabila, Clarissa und Ginevra zu ihrem Erfolg!
Text und Foto: Claudia Bahmer
Zuletzt aktualisiert: 16. Mai 2023 von Newsfeed
Endlich wieder! Unsere Schüler*innen zeigen ihre Arbeiten auf der Vaihinger Schul-Bilder-Schau am 26. und 27. November 2022
Nach zweijähriger Pause findet in diesem Jahr wieder die Schul-Bilder-Schau parallel zum Vaihinger Weihnachtsmarkt im Vaihinger Rathaus (am Rathausplatz 1) statt. Dabei stellen Schüler*innen von vielen Vaihinger Schulen ihre Arbeiten aus, die im Kunstunterricht entstanden sind. Alle Besucher*innen der Ausstellung können über die in ihren Augen besten Bilder und Plastiken abstimmen; dabei gibt es Preise in verschiedenen Kategorien, die wiederum nach Altersstufen vergeben werden. Die Preisverleihung erfolgt dann Mitte Januar 2023 in der Alten Kelter in Vaihingen.
Das Hegel-Gymnasium beteiligt sich schon zum vierten Mal an der Schul-Bilder-Schau; auch in diesem Jahr sind wieder Arbeiten aus allen Klassenstufen vertreten, von der 5. Klasse bis zur Kursstufe. Besucht werden kann die Ausstellung am 26. November von 11 bis 18 Uhr und am 27. November von 11 Uhr bis 16 Uhr. In diesem Zeitraum kann auch darüber abgestimmt werden, welche Arbeiten einen Preis bekommen sollen.
Claudia Bahmer für die Fachschaft Bildende Kunst am Hegel-Gymnasium
Zuletzt aktualisiert: 16. Mai 2023 von Newsfeed
Projekt “THE MAKING OF Der Nussknacker” endet mit dem Besuch der Generalprobe
Die Klasse 6b hatte in den letzten sechs Wochen die einmalige Gelegenheit, neben zwei anderen Klassen des Großraums Stuttgart, den Entwicklungsprozess des Handlungsballetts „Der Nussknacker“, dessen Premiere am Freitag, 25.11.22 in der Stuttgarter Staatsoper stattfindet, kennen zu lernen.
Bei Probenbesuchen, einem Besuch des Trainings der Profitänzer*innen in der John Cranko Schule, Führungen hinter die Kulissen und Gesprächen mit den Beteiligten (u.a. mit dem Dirigenten Wolfgang Heinz) lernten die Schülerinnen und Schüler der 6b die vielfältigen Arbeitsschritte rund um die Entwicklung dieser Bühnenproduktion kennen. In zwei Tanzworkshops konnten sich die Schüler*innen zudem unter der Leitung der erfahrenen Tanzvermittler*innen Marieke Lieber und Adrian Turner selbst ausdrücken und lernen, was es heißt zu choreographieren. Dieses spannende Projekt endet nun mit dem Besuch der Generalprobe am Donnerstag, 24.11.22.
Alexander Morgenstern
Zuletzt aktualisiert: 16. Mai 2023 von Newsfeed
Besuch der südafrikanischen Partnerschschüler*innen in Stuttgart Vaihingen
Am Dienstag, den 04.10.2022 haben wir unsere südafrikanischen Gastschüler*innen am Haupteingang des Hegel-Gymnasiums willkommen geheißen. Trotz einer halben Stunde Verspätung kam es zu einer herzlichen Begrüßung durch die Lehrer*innen und die Schulleitung mit selbstgebastelten Südafrikafahnen. Vielen Dank an Frau Warga und die 5d! Anschließend ging es zum Kennenlernen in die Gastfamilien, wo die Südafrikaner*innen ihren Abend individuell mit diesen verbrachten.
Am Mittwoch waren die Südafrikaner*innen mit den Hegelschülern zunächst in deren regulärem Unterricht und zusätzlich hatten sie noch eine Begegnungsstunde mit den Schüler*innen der K1. Nach einem Mittagessen im Pub hatten die Hegelschüler*innen die Gelegenheit, den Gästen die Innenstadt von Stuttgart zu zeigen. Ohne die deutschen Gastschschüler*innen besuchten sie nachmittags das Mercedes-Benz-Museum. Am frühen Abend hatten sie dann wieder Freizeit mit den Gastfamilien, was viele mit einem gemeinsamen Besuch auf dem Cannstatter Wasen verknüpften.
Am darauffolgenden Tag verbrachten wir einen gemeinsamen Ausflugstag in Tübingen, inklusive einer Stadtführung und einer Stocherkahnfahrt. Freitags haben die Südafrikaner*innen gemeinsam mit uns den Unterricht besucht und nach Unterrichtsende stand das Ritter Sport Museum auf dem Programm. An diesem Abend war ein Großteil der Schüler auf der Waldau Schlittschuhlaufen, andere haben nochmals den Cannstatter Wasen besucht.
Nach diesen ereignisreichen Tagen mussten wir leider schon am Samstagmorgen die Südafrikaner*innen verabschieden, jedoch freuen wir uns schon sehr auf unser Wiedersehen im Februar 2023. Ein Dank gilt der Schulfamilie, die die Ausflüge finanziell unterstützt hat.
Lilli Kvanka, Judith Grammer, Ava Kroll
Zuletzt aktualisiert: 16. Mai 2023 von Newsfeed
Vegetarische Woche vom 14. – 18. November
Vom Montag, 14. bis Freitag, 18. November findet am Hegel zum zweiten Mal eine vegetarische Woche in der Mensa statt. Jeden Tag gibt es mehrere vegetarische und mindestens ein veganes Gericht.
Alexander Morgenstern
Zuletzt aktualisiert: 16. Mai 2023 von Newsfeed
Neue Schulpartnerschaft mit der Reut Highschool in Jerusalem
Nach langer Zeit des Wartens und der Vorbereitung konnte am 03.11.2022 unsere neue Schulpartnerschaft mit der Reut Highschool in Jerusalem geschlossen worden.
Wir sind mit dieser Partnerschaft Teil des SCORA-Netzwerks. SCORA steht für Scools Opposing Racism and Antisemitism und ist ein weiterer wichtiger Baustein für unsere Arbeit als „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“.
Das SCORA-Netzwerk besteht derzeit aus 15 allgemeinbildenden Gymnasien und Beruflichen Schulen aus dem Regierungsbezirk Stuttgart sowie deren Partnerschulen und wurde von der Präsidentin der Abteilung 7 (Schule und Bildung) am Regierungspräsidium Stuttgart, Frau Claudia Rugart, und dem Landrat der Region Obergaliläa, Herrn Giora Saltz, initiiert.
In Anwesenheit beider haben die Schulleiter Frank Bäuerle und Matan Raved im Rahmen eines Festakts die Partnerschaft unterzeichnet.
Mit einem Austauschprogramm, das zunächst so geplant ist, dass die Schulen sich jährlich im Wechsel besuchen, möchten wir Begegnungen ermöglichen, aus denen Freundschaften entstehen und auf deren Grundlage wir gemeinsam an einer Zukunft ohne Rassismus und Antisemitismus arbeiten. Dieses besondere Austauschprogramm verstehen wir als Teil eines gesellschaftlichen Auftrags. Dafür wird es obligatorische Vorbereitungstreffen für die teilnehmenden Schüler*innen geben und anschließend von und mit den Teilnehmenden zu überlegen sein, wie die Erfahrungen in der Schule weitergegeben werden können.
Derzeit ist ein erster Besuch unserer Partnerschule im kommenden März geplant, unser erster Besuch in Israel wird dann im kommenden Schuljahr sein. Für eine Teilnahme können sich Schüler*innen der derzeitigen Klassenstufen 10 und 11 (K1) bewerben. Diese erhalten hierzu genauere Informationen.
Das SCORA-Team unserer Schule besteht derzeit aus Herrn Bäuerle, Frau Kupke, Frau Hildebrand, Herrn Beck, Herrn Dr. Kirchner-Heßler, Herrn Morgenstern und Herrn Scholl.
Wir sind sehr gespannt, überglücklich und freuen uns auf die gemeinsame Arbeit! Weitere Informationen zum SCORA-Projekt finden Sie unter www.scora-bw.de.
(Bä)
Zuletzt aktualisiert: 16. Mai 2023 von Newsfeed
LESS – Sonderpreis für den Solarkataster Vaihingen
Das Projekt „Lukratives Energiesparen in Stuttgarter Schulen“ (LESS) soll die Schüler*innen und Lehrer*innen animieren, ihren Energie- und Wasserverbrauch zu senken. Das Amt für Umweltschutz und das Schulverwaltungsamt der Stadt Stuttgart unterstützen dabei die Schulen und loben jährlich Preise aus. Im Rahmen der Jahresveranstaltung erhielten dieses Jahr 29 Schulen Urkunden, Prämien und Sonderpreise für besondere Projekte in Höhe von mehr als 19 000 Euro.
Nachdem wir bereits den Sonderpreis vom Verband der Region Stuttgart (Regionaler Schulpreises für Nachhaltigkeit) mit unserem NwT-Projekt „Solarkataster Vaihingen“ aus dem Schuljahr 2021/22 erhalten hatten, wurden wir auch zu der Preisverleihung des LESS-Projektes der Stadt Stuttgart eingeladen. Dafür trafen sich Herr Kirchner-Heßler, Herr Morgenstern und ich am 5.Oktober 2022 im kleinen Sitzungsaal des Rathauses. Im Vorhinein wurden wir von der Stadt Stuttgart gebeten, den Anwesenden aus anderen Schulen und der Stadtverwaltung bei der Preisverleihung einen kurzen Einblick in unser Projekt „Solarkataster Vaihingen“ zu geben. Dafür fertigten wir eine kurze Präsentation an, welche den Inhalt unseres Projektes wiedergibt.
Nachdem wir im Sitzungssaal Platz genommen und die Grußbotschaft des Baubürgermeisters vernommen hatten, war gerade noch genügend Zeit, die Präsentation und die damit verbundene Vorstellung des Projektes durchzusprechen. Ich war sehr aufgeregt, schließlich spricht man nicht alle Tage in einem Sitzungsaal vor ca. 50 Anwesenden. Nachdem wir erfolgreich die Präsentation gehalten hatten, durften wir uns zurücklehnen und gespannt und aufmerksam den anderen teilnehmenden Schulen bei Ihren Präsentationen zuhören. Dabei wurden zum Beispiel selbst produzierte Lernvideos zum Klimawandel und – mein persönliches Highlight – eine selbst programmierte App, welche die Probleme und Folgen des Klimawandels aufzeigt, vorgestellt.
Im Anschluss an die Vorträge war es endlich soweit, die Preisverleihung. Nachdem die anderen teilnehmenden Schulen die Preise für ihre Energiesparprojekte entgegengenommen hatten, wurden wir aufgerufen. Für die Teilnahme unserer Schule am LESS-Projekt erhielten wir 700 Euro. Darüber hinaus wurde uns ein Sonderpreis der Stadt Stuttgart in Höhe von 500 Euro für unser Projekt „Solarkataster Vaihingen“ verliehen. Die Gelder sollen für weitere Projekte zum Klimaschutz und MINT an unserer Schule eingesetzt werden.
Im Anschluss gab es eine kleine Stärkung und damit die Möglichkeit eines Informationenaustausches mit den anderen Schüler*innen und Lehrkräften. Dieser Mittwoch war ein sehr erfolgreicher Tag für unsere Schule und eine Anerkennung für unsere gute Leistung im vorherigen Jahr!
Niklas Placek
Zuletzt aktualisiert: 27. Mai 2026 von Newsfeed
Hegel-Gymnasium erhält am 28.9.2022 den Sonderpreis beim „Regionalen Schulpreis für Nachhaltigkeit“
Endlich ist es soweit: das Warten hatte sich gelohnt! Gemeinsam mit Herrn Kirchner-Heßler, Herrn Morgenstern und Niklas trafen wir uns vor der Liederhalle in Stuttgart. Um ehrlich zu sein war da auch schon ein bisschen Aufregung mit dabei, denn die Presse könnte uns jederzeit Fragen stellen (kleiner Spoiler: ist nicht passiert). Langsam aber sicher gingen wir die Treppen hoch, wo wir von einer netten Dame direkt in den großen Saal hereingelassen wurden, in der die Politiker*innen der Regionalversammlung Stuttgart tagten.
Ganz vorne auf der Bühne saßen fünf Personen, unter anderem auch der Regionaldirektor Dr. Alexander Lahl und der Verbandsvorsitzende Thomas S. Bopp. Wir waren in der Tat etwas zu früh da, deshalb hörten wir uns die Reden der einzelnen Fraktionsvertreter an. Mal wurde geklatscht, mal wurden Fotos von der Presse gemacht und mal gab es den einen oder anderen „Witz“, damit man am stressigen Arbeitstag (oder auch Schultag in unserem Fall) etwas zum Lachen hatte. Doch viel Zeit blieb nicht übrig, denn gleich ging es los mit der Preisverleihung – der eigentliche Grund, weshalb wir zu viert hier waren. An dem Wettbewerb der Region Stuttgart hatten sich 18 Schulen beteiligt, wir erhielten einen Sonderpreis. Zur Verleihung des Preises wurden wir auf die Bühne gebeten, um einen Scheck in Höhe von 500€ und Teilnehmerurkunden entgegenzunehmen . Danach wurde noch kurz ein Foto von uns gemacht und es ging weiter. Den ersten Platz belegten die Schüler der ehemaligen 6c vom Max-Born-Gymnasium in Backnang mit einem Theaterstück zum Thema „Nachhaltigkeit“, was wirklich gut gemacht war. Es ging darum, dass wir dringend auf unseren Konsum achten sollen, indem wir uns beim Kauf von Produkten zweimal überlegen, ob wir es auch wirklich benötigen. Eine clevere Message!
Zum Schluss gab es noch eine kleine Stärkung (Brezeln, Kuchen, Getränke), wobei wir uns über den Tag austauschen konnten. Wer hätte denn schon gedacht, dass wir mit unserem NwT-Projekt „Solarkataster Vaihingen“ einen Nachhaltigkeitspreis des Verbands der Region Stuttgart gewinnen würden? So etwas erlebt man nicht alle Tage!
Zuletzt aktualisiert: 16. Mai 2023 von Newsfeed
Vor den Meisterwerken – das Leistungsfach Bildende Kunst besucht die Alte Pinakothek in München
Nachdem wir im vergangenen Schuljahr die Gattungen „Stillleben“ und „Landschaft“ in verschiedenen Stilepochen bzw. bei einzelnen Künstlern und Künstlerinnen kennengelernt haben, wollten wir einen Teil dieser Werke nun im Original betrachten. Nicht nur für unser Schwerpunktthema bietet die Alte Pinakothek in München einen idealen Anschauungsort – sie eröffnet einen einmaligen Blick auf viele bedeutende Werke der europäischen Kunstgeschichte vom 13. bis zur Mitte des 18. Jahrhunderts; unsere Fotos können nur einen kleinen Ausschnitt dessen wiedergeben, was wir dort gesehen haben. Bereits der 1836 eröffnete, zu seiner Zeit bautechnisch wie konzeptionell wegweisende Museumsbau der Alten Pinakothek von Leo von Klenze ist ein besonderes Architekturerlebnis.
Wegen Umbauarbeiten ist die Neue Pinakothek derzeit geschlossen, dennoch sind einige ihrer zentralen Werke aus dem 19. und beginnenden 20. Jahrhundert nun im Erdgeschoss der Alten Pinakothek ausgestellt. So begegneten wir auch noch Paul Cézanne und Caspar David Friedrich – und darüber hinaus dem französischen Impressionismus, Vincent Van Gogh, Gustav Klimt und etlichen anderen Positionen aus der Neuen Pinakothek.
Angesichts der Fülle an Eindrücken, die sich uns in der Alten Pinakothek bot, ging unsere eintägige Exkursion am 6. Oktober 2022 (zu) schnell vorüber; gefördert wurde sie von der Schulfamilie des Hegel-Gymnasiums, der unser großer Dank für die Ermöglichung dieses besonderen Tages gilt.
Claudia Bahmer
Zuletzt aktualisiert: 16. Mai 2023 von Newsfeed
FLAG-Projekt mit der Staatlichen Akademie der Bildenden Künste Stuttgart: RAUM-VERWANDLUNG(EN) der Klasse 10b
In einem weiteren, mit der Kunstakademie Stuttgart durchgeführten Projekt im Rahmen der FLAG-Kooperation („Forschungslabor – Akademie – Gymnasien“) beschäftigte sich die Klasse 10b zu Ende des Schuljahres 2021/22 mit dem Thema RAUM: Wie kann er erfahren werden? Welche Faktoren bestimmen die Raumwirkung? Wie können diese Wirkung und damit verbundene assoziative Zuschreibungen eines Raumes verändert werden?
In zwei Doppelstunden erkundeten die Schüler*innen der 10b zusammen mit der Akademiestudentin Julia Windhager schrittweise das Schulhaus des Hegel-Gymnasiums. Ausgehend vom Kunstraum wurde das gesamte Schulgelände auf Orte befragt, die bei den Schüler*innen besondere Emotionen auslösen. Gerade diese Orte wurden dann in kleinen Gruppen von den Schüler*innen der 10b umgestaltet, manchmal nur in Details, manchmal auf fundamentale, bewusst irritierende Weise.
Da es sich um ein temporäres Projekt handelte, wurden die Ergebnisse der Raumverwandlung von den Schüler*innen in Fotos festgehalten. In einigen Situationen begaben sich die Gestalter*innen selbst in die neu geschaffene Raumsituation, um deren Aussage und Wirkung durch die fotografisch festgehaltene Handlung noch zu unterstreichen.
Da es in der Kursstufe im Themenbereich Architektur ebenfalls um RAUMKONZEPTE geht, war dieses Projekt überdies ein anschaulicher Einstieg in ein für alle Schüler*innen alltagsrelevantes Thema der Bildenden Kunst.
Claudia Bahmer